学校のソトでうでだめし募集
秋の特別編「その辺のもので生きるための心の作法 〜『正しさ』を越えて」 – 連続講座［その辺のもので生きる］
（※ このオンライン講座の趣旨はコチラをご覧ください。） 2021.11/28 テンダーさんの「その辺のもので生きる」オンライン講座 秋の特別編 「その辺のもので生きるための心の作法 〜『正しさ』を越えて」 ですること …
学校のソトでうでだめし
学校のソトでうでだめし報告
【後編】レポート「システム思考を身につけて『しょうがない』を乗り越えろ！」 − テンダーさんの「その辺のもので生きる」オンライン講座05
この記事は、前編の続きです。 ※今回のレポートは講師本人が書いていますみなさまこんにちは。「テンダーさんのその辺のもので生きる」連続講座・講師のテンダーです。諸般の事情で私テンダーが今回のレポートを書くことになりました。…
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【前編】レポート「システム思考を身につけて『しょうがない』を乗り越えろ！」− テンダーさんの「その辺のもので生きる」オンライン講座05
環境活動家のテンダーさんは、生態系の再生と人びとの日常の困りごとの解決を同時に可能にする技術や仕組みを研究し、世界の人たちと共有しています。この連続講座ではその一部をおすそ分けしてもらいます。 といっても、ただテンダーさ…
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06「その辺の草からロープを作ろう。ロープができれば暮らしが始まる」 – 連続講座［その辺のもので生きる］
（※ このオンライン講座の趣旨はコチラをご覧ください。） 2021.10/3 テンダーさんの「その辺のもので生きる」オンライン講座 第6回 「その辺の草からロープを作ろう。ロープができれば暮らしが始まる」 ですること 一…
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実施レポート「棒と板だけで火を起こそう」 − テンダーさんの「その辺のもので生きる」オンライン講座02
第2回の講座では、日本各地のほかオーストラリアやスイスから参加した23人のみなさんが、何万年も前から伝えられてきた火起こしを体験しました。 棒と板だけで火を起こす − 技術は見て盗む 今回、体験する「もみぎり式火起こし」…
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05 「システム思考を身につけて「しょうがない」を乗り越えろ！」 – 連続講座［その辺のもので生きる］
（※ このオンライン講座の趣旨はコチラをご覧ください。） 2021.8/1 テンダーさんの「その辺のもので生きる」オンライン講座 第5回 「システム思考を身につけて「しょうがない」を乗り越えろ！」 ですること 良かれと思…
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「アルミ缶を使い倒そう」実施レポート ー テンダーさんの「その辺のもので生きる」オンライン講座０１
環境活動家のテンダーさんは、生態系の再生と人びとの日常の困りごとの解決を同時に可能にする技術や仕組みを研究し、世界の人たちと共有しています。この講座ではその一部をおすそ分けしてもらいます。 といっても、ただテンダーさんの…
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04 「雨水タンクを作って、水を自給自足しよう」 – 連続講座［その辺のもので生きる］
（※ このオンライン講座の趣旨はコチラをご覧ください。） 2021.6/6 テンダーさんの「その辺のもので生きる」オンライン講座 第4回 「雨水タンクを作って、水を自給自足しよう」 ですること 日本は水に恵まれている場所…
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03 「３Ｄ設計と３Ｄプリントを覚えて、必要なものを作ろう」 – 連続講座［その辺のもので生きる］
（※ このオンライン講座の趣旨はコチラをご覧ください。） 2021.4/4 テンダーさんの「その辺のもので生きる」オンライン講座 第3回 「３Ｄ設計と３Ｄプリントを覚えて、必要なものを作ろう」 でやること ３Dプリンタが…
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02 「棒と板だけで火を起こそう」 – 連続講座［その辺のもので生きる］
（※ このオンライン講座の趣旨はコチラをご覧ください。） 2021.3/14 テンダーさんの「その辺のもので生きる」オンライン講座 第２回 「棒と板だけで火を起こそう」 でやること 数万年伝承されている古来の火起こし法で…
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01 「アルミ缶を使い倒そう」 – 連続講座［その辺のもので生きる］
（※ このオンライン講座の趣旨はコチラをご覧ください。） 2021.2/7 テンダーさんの「その辺のもので生きる」オンライン講座 第１回 「アルミ缶を使い倒そう」 でやること 身の回りにある優れた軽量金属材料・アルミ缶を…
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テンダーさんの「その辺のもので生きる」オンライン講座、はじまるよ！
テンダーさんからのメッセージ みんなは、学校を卒業したり辞めたりしたあとは、どうする予定だろうか。高校や大学や海外留学や、要は他の学校に行くのだろうか。 今か遠い未来かの違いはあるにせよ、いずれ学校を終えるのは間違いない…
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「しょうがない」を乗り越えろ！―【後編】ゴミからものをつくるとなにが起きるのか
ゴミからものをつくってお金を稼ぐことができるようになると、どういうことが起きてくるのでしょうか。まずは実際に、プラごみからものをつくってみました。 プラスティックについて知る ペットボトルを手に取ったテンダーさんが、プラ…
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「しょうがない」を乗り越えろ！―【中編】構造を理解し、介入ポイントを見つける
問題や状況の構造を捉え、どこにどのような働きかけをすれば目的にあった変化を起こせるかを考えるためのツールがループ図です。長年ものごとを考えるときのツールとして活用してきたテンダーさんに、ループ図の考え方と書き方について手…
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「しょうがない」を乗り越えろ！―【前編】システムを理解する
環境問題を「教え」ではなく仕組みや技術の創造によって解決しようと取り組む環境活動家のテンダーさんをお呼びし、中高生向けのワークショップを開催しました。問題を個人の責任にせず、その構造を変化させることで解決を導き出すシステ…
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「本の魅力を一行で伝える」広告コピーをつくるWSを実施しました。
この数年おもに教員向けに実施してきたCMづくりワークショップを、「学校のソトでうでだめし vol. 2」として開催しました。中高生を対象とするのは3年ぶりです。 CMづくりワークショップでは、CMプランナーの近藤祐見さん…
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「アート作品を味わう。コトバにする。コトバをきく。カタチにする。」 ◇中高生向けと教育関係者向けに実施
2019年3月に、対話型鑑賞を取り入れたプログラムを、中高生向け*1（28日）と教育関係者向け*2（30日）に開催しました。ファシリテーターは、京都造形芸術大学アート・コミュニケーション研究センター（ACC）副所長の岡崎…
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【中高生向け】「しょうがない」を乗り越えろ！
構造を理解し解決を配置するシステム思考実践―ゴミ拾いで稼ぐには 今回のプログラムでは、日常生活でぶつかる問題から社会的な課題まで、根本的な解決をめざしたいときに活用できるシステム思考を体験します。 システム思考は、問題の…
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ことばの世界を服で表現
学校、塾、家庭。いつも自分がいる場所を離れて、ふだん出会わない高校生やオトナと過ごしてみる。ことば、アート、音楽、文化、社会問題について、その道のプロのナビゲートのもと、学校の授業とはちょっと違うアプローチで取り組む。ひ…