学校のソトでうでだめし報告
レポート「3D設計と3Dプリントを覚えて、必要なものを作ろう」− テンダーさんの「その辺のもので生きる」オンライン講座03
環境活動家のテンダーさんは、生態系の再生と人びとの日常の困りごとの解決を同時に可能にする技術や仕組みを研究し、世界の人たちと共有しています。この連続講座ではその一部をおすそ分けしてもらいます。 といっても、ただテンダーさ…
お知らせ
つなげる募集
【見学者募集】「日露高校生パフォーマンス交流」成果発表会
12月から1月にかけて全6回の日程で、初めてオンラインで実施する「日露高校生パフォーマンス交流」。キャッチフレーズ「絵本から飛び出せ！ 物語と躍ろう！」が表すように、この交流では、ロシア発と日本発の絵本2冊を使ったプログ…
学校のソトでうでだめし募集
07「プラごみから必要なものを作る」 – 連続講座［その辺のもので生きる］
（※ このオンライン講座の趣旨はコチラをご覧ください。） 2021.12/26 テンダーさんの「その辺のもので生きる」オンライン講座 第7回 「プラごみから必要なものを作る」 ですること 今、世界中で汚染物質として騒がれ…
つなげる報告
日露教師交流会をオンラインで開催しました
TJFは2015年度より、日本の高校ロシア語教育とロシアの初中等日本語教育をつなげるため、隔年で招聘と派遣を行い、日露の生徒間、教師間、管理職間の交流を進めてきました。特に日露教師共同セミナーなどを通じてネットワーク形成…
学校のソトでうでだめし募集
秋の特別編「その辺のもので生きるための心の作法 〜『正しさ』を越えて」 – 連続講座［その辺のもので生きる］
（※ このオンライン講座の趣旨はコチラをご覧ください。） 2021.11/28 テンダーさんの「その辺のもので生きる」オンライン講座 秋の特別編 「その辺のもので生きるための心の作法 〜『正しさ』を越えて」 ですること …
つなげる
〔高校生対象〕多言語・多文化交流「パフォーマンス合宿」 2022年春プログラム（オンライン第5回） 参加者募集
公益財団法人国際文化フォーラム（TJF）は、若い世代が協力して「一人ひとりの個性を尊重し、多様性に富み、創造力をはぐくむ社会」を創れるようになることをめざし、多様なことばと文化につながりや興味・関心を持つ高校生が参加する…
つなげる報告
多言語・多文化交流「パフォーマンス合宿」 2021年夏プログラム（オンライン第4回）を実施しました
長編記録動画をご覧になりたい方はパフォーマンス合宿のウェブサイトをご覧ください。 音楽・ダンス・美術と動画編集 オンライン第4回となる今回のパフォーマンス合宿は、夏休み期間を使った全6日間の「芸術」を通した交流でした。日…
発信する報告
世界各地の日本語教師が集まった！―オンラインCNNを実施しました
TJFでは2015年12月から2021年6月まで、おもに英語圏の日本語の先生方にメルマガ「Click Nippon News」（以下、CNN）を月に１～２回配信してきました。CNNでは毎号、TJFが運営するウェブサイト「…
学校のソトでうでだめし報告
【後編】レポート「システム思考を身につけて『しょうがない』を乗り越えろ！」 − テンダーさんの「その辺のもので生きる」オンライン講座05
この記事は、前編の続きです。 ※今回のレポートは講師本人が書いていますみなさまこんにちは。「テンダーさんのその辺のもので生きる」連続講座・講師のテンダーです。諸般の事情で私テンダーが今回のレポートを書くことになりました。…
学校のソトでうでだめし報告
【前編】レポート「システム思考を身につけて『しょうがない』を乗り越えろ！」− テンダーさんの「その辺のもので生きる」オンライン講座05
環境活動家のテンダーさんは、生態系の再生と人びとの日常の困りごとの解決を同時に可能にする技術や仕組みを研究し、世界の人たちと共有しています。この連続講座ではその一部をおすそ分けしてもらいます。 といっても、ただテンダーさ…
つなげる報告
ＶＲを活用したダンスダンスダンスOnline
VRを活用して自然な発話を促す 10回目となる今年度のプログラムも、昨年に引き続きオンライン開催となりました。7月25日から8月15日までの間の計6日、日本の中高生9名、韓国の高校生9名がスマートフォンやPC、VR（ヴァ…
つなげる募集
日露高校生パフォーマンス交流、参加者募集！
※10/31に募集を終了しました TJFでは2015年から日露交流プロジェクトを開始し、日露の教師と高校生の交流プログラムを実施してきました。新型コロナウイルスの影響で対面交流はできませんが、12月から1月にかけて、オン…
学校のソトでうでだめし募集
06「その辺の草からロープを作ろう。ロープができれば暮らしが始まる」 – 連続講座［その辺のもので生きる］
（※ このオンライン講座の趣旨はコチラをご覧ください。） 2021.10/3 テンダーさんの「その辺のもので生きる」オンライン講座 第6回 「その辺の草からロープを作ろう。ロープができれば暮らしが始まる」 ですること 一…
ソウルでダンス・ダンス・ダンス募集
【見学者募集】互いのことばを学ぶ中高生交流プログラム2021 ダンスダンスダンスonline 発表会「DDD Online LIVE on stage」
互いのことばを学ぶ中高生交流プログラムは今年10回目を迎え、昨年に引きつづきオンラインでの開催となりました。プログラム最終日となる8月15日（日）には、日韓の中高生が結成した4つのグループによるK-POPカバーダンス等の…
多言語・多文化交流：パフォーマンス合宿募集
【見学者募集】多言語・多文化交流「パフォーマンス合宿」2021夏プロブラム（オンライン）成果発表会
2020年秋パフォーマンス合宿記録ダイジェスト今回のイベントに一番イメージが近い回の動画です 多言語・多文化交流「パフォーマンス合宿」2021年夏プログラムが、いよいよ8月2日（月）に本番初日を迎えます。オンラインで実施…
日露交流募集
【参加者募集】9/19オンライン日露教師交流会
TJFでは2015年度より日露交流プログラムを開始し、高校生や教師の交流を進めてきました。 2018年度には一年間かけて、交流と学習を結びつける試みも行いました。 今年度はオンラインで、9月に日露の教師交流会を実施します…
学校のソトでうでだめし報告
実施レポート「棒と板だけで火を起こそう」 − テンダーさんの「その辺のもので生きる」オンライン講座02
第2回の講座では、日本各地のほかオーストラリアやスイスから参加した23人のみなさんが、何万年も前から伝えられてきた火起こしを体験しました。 棒と板だけで火を起こす − 技術は見て盗む 今回、体験する「もみぎり式火起こし」…
日露交流報告
2019年度に行った「日露交流学習プロジェクト」の報告書を掲載しました
TJFは2015年度から「日露交流プログラム」を実施しています。その一環として、2018年度には一年間をかけて交流学習プロジェクトを行いました。 日本の高校とロシアの小中高校の教師9組が実践例と交流学習の成果などをまとめ…
学校のソトでうでだめし募集
05 「システム思考を身につけて「しょうがない」を乗り越えろ！」 – 連続講座［その辺のもので生きる］
（※ このオンライン講座の趣旨はコチラをご覧ください。） 2021.8/1 テンダーさんの「その辺のもので生きる」オンライン講座 第5回 「システム思考を身につけて「しょうがない」を乗り越えろ！」 ですること 良かれと思…
ときめき取材記報告
ときめき取材記プロジェクトの報告書ができました
学生が興味のあるテーマで気になる人にインタビューして記事にまとめて発信する「ときめき取材記」プロジェクトの報告書『〈対話〉をつくるインタビュー「ときめき取材記」プロジェクト報告書』を作成しました。プロジェクトの実践6例と…
学校のソトでうでだめし報告
「アルミ缶を使い倒そう」実施レポート ー テンダーさんの「その辺のもので生きる」オンライン講座０１
環境活動家のテンダーさんは、生態系の再生と人びとの日常の困りごとの解決を同時に可能にする技術や仕組みを研究し、世界の人たちと共有しています。この講座ではその一部をおすそ分けしてもらいます。 といっても、ただテンダーさんの…
多言語・多文化交流：パフォーマンス合宿報告
多言語・多文化交流「パフォーマンス合宿」 2021年春プログラム（オンライン第3回）を実施しました
記録動画全体をご覧になりたい方はパフォーマンス合宿のウェブサイトをご覧ください。https://www.tjf.or.jp/performance/1.html 「演劇×VR」にチャレンジ オンライン第3回のパフォーマン…
学校のソトでうでだめし募集
04 「雨水タンクを作って、水を自給自足しよう」 – 連続講座［その辺のもので生きる］
（※ このオンライン講座の趣旨はコチラをご覧ください。） 2021.6/6 テンダーさんの「その辺のもので生きる」オンライン講座 第4回 「雨水タンクを作って、水を自給自足しよう」 ですること 日本は水に恵まれている場所…
ソウルでダンス・ダンス・ダンス募集
【参加者募集】互いのことばを学ぶ中高生交流プログラム2021 ダンスダンスダンスonline 締切6/10
公益財団法人国際文化フォーラム（TJF）は、参加者が自分とは異なる他者との協働や互いのことばの学び合いに必然性と主体性をもってとりくめるよう中高生が日頃から親しんでいるK-POPなどのダンスをテーマにした交流プログラムを…