撮影者と主人公との関係が、作品には顕著に表れます。主人公が裸で撮影者にぶつかってくるような関係を築くことができると、主人公の本音が出てきます。そのためには撮影者が構えて撮るのではなく、自分から相手に飛び込んでいくことが必要です。撮影者が何をその主人公から引き出そうとしているのかは、写真に出てくるものです。撮影者の感動を再現して写すことができると、写真を見る人にもその感動は伝わっていきます。「なるほど面白いな、大変だな、こんな生活を送っているのだな」と、見る人も色々なことを感じとるのです。しかし、自分の型にはめて撮っていくと、作品に魂が入らず、格好よくても見る人に感動を与えられません。そういう写真は選からもれていきます。

カメラの進歩により、写真は今や誰にでも撮れるようになりました。しかし「写ること」と「写すこと」は違います。「写す」というのは、相手を良く見てその人物のキャラクターをひきだしていくことです。「写っている」写真からは、見る人に何を伝えたいのかがわかりません。5枚の写真を並べたときに、主人公の色々な要素が入っていて、その人のドラマが感じられる、そういう写し方をした時に素晴らしい作品が生まれますし、それを実行した人が上位に入賞しています。

今回最優秀賞を受賞した相原さんの作品は主人公の自然な姿をとらえており、夢と希望が感じられます。優秀賞のビューリーさんの作品は、大胆な構図で主人公に肉薄し、その姿を表現しています。高校生のフォトメッセージコンテストも回を重ねるに従い内容が充実してきており、これほどの作品を制作できることは、たいへん素晴らしいことだと思います。

７回目の今回を迎えて、特に２つ考えさせられました。１つはコンテストの目的についてです。高校生の生き方や暮らしぶりを文化としてとらえて海外の高校生に発信していくことが目的でしたが、もう一度この原点を見つめなおすことが必要ではないかということ。２つ目は、なぜメッセージが求められているのか、メッセージとは何なのか、ということです。

作品を審査しながら、とりわけ感じた点は次の４点です。�@主人公を追って1年間向き合ってきた撮影者が、主人公の成長を通して人間の成長とは何かを実感したというコメントです。奨励賞の後尾さんの作品がその代表です。�A撮影者が主人公の回りの友人や人々とまで、写真を撮ることによって人間関係を深めていったというコメントです。�B撮影者と主人公が対話しお互いに学びあうことができたというコメントです。例えば審査員特別賞の松永さん、奨励賞の岩田さんの作品にその対話が見られます。�C主人公のメッセージの中にも評価すべきものが多いこと。努力賞を受賞した加藤さんの作品の主人公・松井さんは、落ち込んでいた時に主人公になってほしいと言われたことによって自信を得ることができたと感謝の気持ちを述べています。

今回課題として特に感じたのは次の３点です。�@現代の高校生の生き方、暮らしがパターン化されていないかということ。もっと幅の広い生き方がきっとあるはずだし、もっとその生き方を掘り起こしてほしいということ。�Aメッセージ、他者にぜひこれを伝えたいという体験を通した願いや希望、訴えが弱いということ。�B「私とあなた、そしてみんな」という相互理解、人間関係の広がりが弱いということです。

今後もこのコンテストを続け、さらなる発展を期していく上で、次の2点を提起したいと思います。その１は、高校生へのアプローチの仕方を再検討すること。その２は、撮影者と主人公の人間関係を踏まえ、メッセージを両者の協働によって作成することです。

全体として学校の様子の写真が予想以上に多様でした。また教室の中だけでなくて、家での様子、外での様子、部活やアルバイトの姿など、生活全体の様子が多くあり、素晴らしいと思いました。頑張っている、楽しんでいる、考えている、助けようとしているなど、高校生の様々な表情を表現しているのにも驚きました。日本の若者の写真というと、ピースサインの写真を思い浮かべてしまいがちですが、そうしたステレオタイプのイメージではないものが多数あり、嬉しく思います。

最優秀賞の相原さんの写真は、主人公のエネルギーのピークの一瞬をよくとらえていて、見るものの心まで動かすような作品です。優秀賞のビューリーさんの作品は、主人公の姿を象徴的に表現しています。撮影者が主人公のことをよく考え、その表情も過去の経験も踏まえて撮っており、thoughtfulでreflective な作品であると思いました。審査員特別賞の渡辺さんの作品は、主人公の顔を写すだけでなく、主人公が大切にしているサキソフォンを通してその姿を表現しようとしている点が素晴らしいと思いました。奨励賞の吉見さんの卓球の写真は毎日の練習やチームワークなどをうまく表現しています。自分自身がバレーボールをしていた頃のエネルギーを思い出しました。

今後の課題としては、「主人公といつ出会った、よい友達だ」ということだけでなく、何を表そうとしたのか、その人の笑顔がなぜ好きなのか、なぜ尊敬するのかなども、もっと文章で表現してあると良いと思いました。