준비물

• くりっくにっぽん 1/ 365「겨우 수험생 탈출!」(한국어 번역한 것) 프린트
• ワークシート
• 참고자료
• 합격스티커(A4라벨지에 출력한 것)

순서

1. くりっくにっぽん 웹사이트를 소개하고 테마의 목적과 목표에 대해 알린다.

2. くりっくにっぽん 웹사이트에 있는 기사 내용을 소개하고 주제에 대한 관심을 높인다.

3. くりっくにっぽん 1/ 365「겨우 수험생 탈출!」(한국어 번역한 것) 프린트를 읽어보도록 한다.

4. 우리나라와 일본의 입시의 차이점에 대해서 모듬별 혹은 둘이서 이야기를 나누도록 한다.참고자료를 학생들에게 나눠 준다.

5. 각자 이야기한 내용을 발표한다.
<실제로 나온 내용 (예시)>
（1）지정교 추천에 대해서
- 일본은 작년 합격자 수에 따라 고등학교에 인원수를 할당하지만 우리나라는 전년도 합격자와 상관 없이 추천할 수 있는 인원이 일정하다. 학교에 따라 인원수를 차별하지 않는 우리나라의 경우가 더 공정한 것 같다.
- 명문고등학교에 다니는 학생이 더 실력이 우수하므로 합격생을 많이 배출한 명문고에 인원을 더 많이 배정하는 일본이 더 공정한 것 같다.
（2）AO 입시 제도에 대해서
- 영어 소 논문 쓰는 게 너무 어려울 것 같다. 우리나라에서는 사교육을 유발한다고 해서 영어 소 논문을 쓰지 못하게 한다. 일본은 우리나라처럼 사교육을 억제하지 않는 것 같다.
（3）일반입시에 대해서
- 우리나라는 1일만 실시하는데 일본은 2일동안 실시한다고 하는데 일본이 더 시험 볼 때 힘들 것 같다.
- 우리나라는 11월에 실시하는데 일본은 1월에 실시해서 많이 추울 것 같다.

6. 정리
（1）본의 입시제도의 특징에 대해 정리한다.
（2）우리나라가 도입했으면 하는 일본의 입시제도의 좋은 점에 대해 발표한다.
（3）합격기원 스티커에 대해 설명해 주고 원하는 곳에 붙이도록 한다.