アクティビティ2のワークシート2で読んだ7人の学校についての記述を参考にして、自分たちの学校の特徴をワークシート4に日本語で記述させる。表現例リストを参考にする。

Tip:
クラスの中に他の学校から来た転校生がいれば、前に自分がいた学校の特徴についても記述させる。

Tip:
制度や設備のようなある程度客観的な特徴と、校風として生徒の行動や気質にあらわれるものを分けて考えさせるようにする。校風を考えるときには、学校の教育方針、歴史、地理的要因、宗教、科目、コミュニティなどを考えさせ、校風を形づくる要因についても気づかせるようにする。