sm_food1a03b 文化触変考：日本の食文化 アクティビティ 3 ：日本食をクラスメートに提案する 作成日： 国： 作者(著作権)： テーマ： 2002/6 米国 島野雅俊 食 社会環境 概要： 自分たちの味、調理方法、材料の好みを考えたあと、クラスメートに提案する日本食の献立を立てる。 日本語学習レベル Japanese 3 (Intermediate) 学年／年令／初等・中等 Grade n/a, Age n/a, 中等教育 生徒数 15+ 使用教科書 n/a 学習済の日本語 n/a その他 最初のアクティビティは味覚を中心とした語彙・表現の習得を目的としており、後続のアクティビティへの準備のためのものである。したがって、味覚の語彙・表現が既習の場合は省略して構わないし、簡単な語彙紹介だけにとどめておいても構わない。また、2と3に関してはどちらか1つを行うのが適当と思われる。 学習項目 言語 機能 文型 語彙／語句 n/a n/a 味覚や食べた感じを表現する語彙 あまい、からい、しょっぱい、すっぱい、にがい、あじがない、あっさりした、あぶらっこい、こってりした 文化 対象 プロセス 目的 n/a n/a n/a アクティビティ 種類 モード 聞く・話す／読み・書き 活動単位 インタビュー・調査 プレゼンテーショナル（提示的） 話す聞く 小グループ 素材 「であい」写真シートとの関連 「であい」ブックレットとの関連 その他の素材 n/a n/a n/a 授業時間 1コマの時間 n/a