일본 문화 월드까페식 토론
집필자와 소속：김광빈（청원고）
화제／목표：나와 내 주변 사람、다른 교과와도 이어진다
2018.04
이웃나라 일본에 대해서 가지고 있는 다양한 지식이나 정보를 서로 공유하며 일본에 대한 지식과 관심을 넓혀 보자
| 목 표th> | 1. 자신이 관심이 있는 분야에 대해서 적극적인 태도로 흥미를 가질 수 있다. |
|---|---|
| 대 상 | 히라가나를 막 습득한 고등학교 1학년 |
| 일본어 능력 | 히라가나 및 간단한 인사말을 학습한 초급 레벨 |
준비물
- 하얀색Ａ４용지, 필기도구, 포스트잇, 노트, 클릭닛폰 사이트 (인터넷 환경)
순서
⒈월드카페식 토론이 갖는 의미와 진행방법 소개
1.1.월드카페식 토론 활동의 의미 소개
월드까페토론이란......
카페와 비슷한 공간에서 창조적인 집단토론을 함으로써 지식의 공유나 생성을 유도하는 토론
1.2.월드 카페식 토론의 진행방법 설명
진행방법:
（1）4~6명정도 한테이블에 앉아서 필기도구와 종이를 준비한다
（2）호스트를 정하고 진행방법과 호스트역할에 대해 설명한다
→호스트는 조 구성원이 균등하게 발표할 기회가 주어지도록 배려하는 것과 동시에 각 구성원들은 앞에 발표한 사람이 했던 내용에 추가정보를 주거나 새로운 정보를 제공하게 한다.
（3）대화를 진행하고 자유롭게 기록한다.
（4）1차대화가 끝나면 참가자들은 호스트만 남기고 다른테이블로 이동해서 이야기를 공유하고 앞선대화에서 나온 내용을 풍부하게 하도록 한다
（5）전체대화내용을 공유하기위해 호스트들이 나와 내용을 발표하는 시간을 갖는다
2. 조 정하기
2.1 조 편성 및 테이블 호스트와 조이름 정하기
2.2 조 주제 정하기
3. 정한 주제로 자유롭게 토론하기
3.1 자유롭게 나눈 토론 내용을 나누어진 종이에 호스트가 기록하기
3.2 조원들도 낙서하듯이 자유롭게 기록하기
4. 전체 진행자의 지시에 따라 다른 조로 이동하기
4.1 테이블 호스트만 남기고 다른조로 이동하여 토론하도록 지시하다
※일정시간(5분 정도)마다 몇 번씩 이동할 수 있도록 하여 조마다 인원수에 크게 차이가 나지 않도록 지도한다.
4.2 호스트는 다른조에서 온 조원들에게 자기 조 주제 내용소개 후 대화 이끌어가기 (호스트는 너무 한 사람만 말하지 않도록 하며 앞서 토론한 내용보다 더 내용이 풍부할 수 있도록 호스트의 역할을 다한다.)
【2차시/수업 시수에 맞추어 학습과제로 함】
5. 클릭닛폰 사이트를 활용하여 자신이 맡은 조 주제에 대해서 실제 일본에서 어떻게 생각하고 활동하고 있는지 알아보기
【2-3차시】
6. 조원들끼리 새로이 얻게 된 지식이나 정보를 공유하기
7. 호스트들의 발표시간 갖기
※반 상황에 맞추워 앞에 나와서 발표하게 하거나 테이블에서 서기만 하게 하거나 하며 원활하게 발표가 진행하도록 지시한다.
8. 가장 잘한 조 정하기
변형의 예
1. 수업 시수를 여유롭게 가질 수 있는 경우, '1차시에 토론활동', '2차시에 클릭닛폰을 이용한 조사활동', '3차시에 조사한 내용 공유하기와 발표 준비 및 발표'와 같이 시간별로 나누어서 전개하여도 된다.
2. 클릭닛폰 사이트에서 정보를 어느 정도 수집한 후 추가로 의문점이 생기거나 흥미로운 사항이 생기는 학생이 있는 경우, 다른 인터넷 사이트나 문헌 등 추가자료를 이용해서 조사활동을 하도록 조언하다.
