友だちにインタビューしよう
執筆：西村パーク葉子
話題／目標：ICTを活用する、ことば、他教科とつながる、気持ちや考えを伝えあう、自分と身近な人々、趣味とスポーツ
2020.12
トピックを決めて、友だちとインタビューし合う活動を紹介する。その内容を記事にしたり、動画、または音声ファイルにまとめる。
| 目 標 | ・基本的なインタビューの順番や方法を学ぶ。 |
|---|---|
| 対 象 | 中学生レベル以上 |
| 日本語レベル | 初級から上級レベル |
準備するもの
手順
1. トピックを決める。
2. 気を付けることを確認（詳細はハンドアウト参照）
•インタビューの順番とべんりなフレーズ
•その他大事なこと
3. グループと役割を決める。
三人のグループで、インタビューし合う(interviewer, interviewee and audio/video recordist)。または、ペアで。
4. 各自、あるいは、グループで質問を考え、書き留める。少なくとも8問の質問を考え出そう。それを先生にチェックしてもらってから、正しい質問(文法的間違いなどがない)を練習する。
5. インタビューを始める。録音または録画していても、キーワードや気づいたこと、わからなかったこと、その時思いついた質問などのメモを取る。
6. インタビュー内容をまとめて記事を書く。あるいは録音・録画を編集し、オーディオ・インタビューまたはインタビュー動画を作る。
7. クラスで発表する。
8. 自分たちのインタビューをふり返り、感じたことや気づいたことをハンドアウトの欄に書き込む。そしてそれをクラスでシェアーする。
このふり返りを踏まえて、相手やトピックを変えて再度インタビューに挑戦することで、さらに深い学びに繋がると思われるので、時間があればお勧めしたい。
インタビューされることで、考えたこともなかったことを考えたり、自分を再認識・再発見する機会にもなります。またインタビューする側も相手の答えを自分と比べたりして、気がつかなった自分に気づくこともあります。特に上級・継承語学習者には、日本語の学習を越えて友だちを深く知る、または自分のアイデンティティーにせまる活動として取り組むこともできるでしょう。
