(2)使用简单的日语介绍自己的情况。
(2) 将全班学生分成6个小组，分别向每个小组分发1张集体赠言。小组成员互相配合阅读赠言，然后向其他组同学介绍赠言的内容。教师将赠言上的日语表达形式写在黑板上。
| 「あだ名」（绰号） | |
| 「しゅみ」（兴趣爱好） | |
| 「ゆめ」（梦想） | |
| 「せいかく」（性格） | |
| 「好きな～」（喜欢的～） | |
| 「とくいなこと」（擅长的～） |
(3) 写集体赠言。全体同学参与设计赠言的主题。各个小组首先讨论确定图案和主题。每个学生将赠言内容写出来，从最先写完的学生开始依次将赠言内容抄写在彩色纸上。
(4) 各小组宣读本组设计的集体赠言。并交流感想。
