这个教学活动方案是为2004年夏季举办的第一会全中国小学日语教师研修会特别设计的。
原案:斋藤ひろみ（东京学艺大学副教授）编辑:TJF
教学目标 :
(1) 了解6年1班的课程表。
(2) 复习与所学科目和课程表有关的词汇。
示范：
国語（语文）、算数（算术）、理科（理科）、社会（社会）、音楽（音乐）、図工（图画手工）、体育（体育）、家庭科（家庭科）、道徳（道德）、総合（综合）等等
登校・下校（上学・放学）、委員会（委员会）、クラブ（俱乐部）、朝会・集会（早会・集会）、中休み・昼休み（课间休息・午休）、給食（午餐）、掃除（扫除）
～曜日（星期-）、～時間目（第-节课）
(3) 让学生想一想自己喜欢的科目，并制作一个课程表。
教学过程 :
(1) 以下网页的第4页登载了6年1班的课程表，将其展示给学生，并进行提问。根据需要，导入新的词汇和句型或者复习已讲过的内容。
http://www.tjf.or.jp/takarabako/PDF/TB03_SOZAI.pdf
- 「どんな科目がありますか？」（这个课程表里有哪些科目？）
- 「何曜日から何曜日まで学校がありますか？」（学校从星期几到星期几上课？）
- 「学校がお休みなのは何曜日と何曜日ですか？」（学校的休息日是星期几和星期几？）
- 「生徒が学校に来るのは何時から何時の間ですか？」（学校的登校时间在几点和几点之间？）
- 「～曜日の～時間目に何を勉強しますか？」（星期～的第～节课学习什么？）
- 「～は何曜日の何時間目ですか？」（～课是星期几的第几节课？）
(2) 让学生想一想自己希望学习的科目。
- 「どんな時間割がいい？」（怎么样安排课程表比较合理？）
- 「～の勉強がしたい」（希望学习～课）
- 「～の時間をつくろう」（找出一些学习～的时间吧！）
示范：
学习自己喜欢的国家的语言。
培育希有植物/动物。
(3)
分发填写纸根据2的内容各自制作一个理想的课程表。课表的下面写一段介绍文章：“我们学校的课程表”
示范：
「私の学校では、～や～の勉強をします。～の勉強では、～をしたり、～をしたりします。とても楽しいです」
