ヒント箱:張国強先生のコラム
 
2001年4月号
日本的漫画

高中一年级日语教材第三课的阅读课文《爱鸟周间》是用漫画的形式来表达保护动物这一主题的。本文简单地介绍一下有关漫画的背景知识,供教学时参考。

日本明知年代的后期,报纸上出现了具有讽刺性的漫画。现在的报纸几乎每天都有连在一起的4幅漫画,日语叫做 “”。 “” 主要是以日常生活和政治为素材的讽刺性漫画,可以说各报纸的晨报和晚报肯定都有 “” 的连载。

第二次世界大战之前,日本的漫画重视其故事性,主要面向青少年。第二次世界大战之后,漫画不仅受到青少年的喜爱,一般国民也都迷上了曾经是儿童读物的漫画。漫画在大学生、家庭主妇、从商人员等阶层中拥有广大的读者群。在拥挤的电车里经常能看到青少年和成人在专心致志看漫画的场面。漫画还被制作成电视、电影动画片,很受欢迎。电视台结合观众的年龄层制作动画片节目。傍晚至8点这一时间段放映面向儿童的许多节目。

依据年龄、性别、爱好等不同读者群的需求,漫画的种类越分越细,数量也越来越多。 “故事漫画” 以故事为主题,不仅富有故事性,人物、情景等描写也十分逼真,受到高度评价。漫画有杂志、单行本、文库本等诸多品种,内容涉及科幻、体育、历史剧等各个领域。既有以历史、政治、经济为题材,为获得信息和知识的 “信息漫画” “实用漫画”,也有以计算机游戏为题材的滑稽游戏漫画。

据统计,和漫画有关的出版物占日本全部出版物的三分之一以上。日本出版物的每年发行量为77亿册,其中30%是漫画。每年的报刊品种数是4万种,其中10%的品种是漫画。有漫画的周刊杂志的发行量达到500万册。漫画在现代的报刊、杂志中是必不可少的内容。

战后的日本漫画的先驱者是手耐治虫,他把电影中的手法首先运用到漫画创作中。60年代,日本产生了戏剧漫画,这种漫画充满幽默情趣的内涵,画面动人,社会主题深刻,受到了以大学生为中心的成人的欢迎,读者大大增加。众多的漫画家不断地向漫画技巧挑战,创作出许多的具有娱乐性、艺术性、文学性的优秀作品,其内容以经济、法律、流通和以现代社会生活为主题。部分作品还被翻译成多国文字,受到各国青少年的欢迎。

张国强
中国教育学会外语教学专业委员会秘书长、日语部部长