ymi_trans1a03b であいの主人公と交通 アクティビティ 3 ：通学〜毎日の交通 作成日： 国： 作者(著作権)： テーマ： 2003/1 カナダ 矢澤理子 交通 自然環境 概要： であいの主人公の通学手段を調べる。日本における交通機関のあり方を自文化と比較する。 日本語学習レベル Japanese 1, 2 学年／年令／初等・中等 Grade 9-12, Age 15-18, 中等教育 生徒数 20-30 使用教科書 n/a 学習済の日本語 n/a その他 n/a 学習項目 言語 機能 文型 語彙／語句 手段について話す （乗り物）で学校へ来ます 乗り物名：スクールバス、車、自転車、バス、徒歩／あるいて 文化 対象 プロセス 目的 通学手段（行動） 観察と気づき、比較、考察 日本の高校生の通学手段を観察し、自国の通学手段と比較する。違い、違いの要因について考える。 アクティビティ 種類 モード 聞く・話す／読み・書き 活動単位 ディスカッション インタープリティブ（解釈的）, プレゼンテーショナル（提示的） 話す聞く クラス全体 素材 「であい」写真シートとの関連 「であい」ブックレットとの関連 その他の素材 OK-D02 SM-D02 YK-P08, YK-D05, YK-D06, YK-D07, YK-D14 YT-D02, YT-D03, YT-D09 YY-D02, YY-D03, YY-P12 n/a my148, my054, yk066,, インターネット 授業時間 1コマの時間 n/a