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No. ymi_trans1a02_j | |
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であいの主人公と交通
Activity 2: 日本でのホームステイ |
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| Date: | Country: | Author(copyright): | Themes: |
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| 2003/1 | Canada | Yazawa
Michiko 矢澤理子 Alberta Learning (Ministry of Learning, Alberta) |
Transportation Nature and the Environment |
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| であいの主人公の家族がホストファミリーという想定で、日本へのホームステイ・バーチャルツアーを計画する。 | |||
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From the Deai photo sheets:
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Worksheets
and other materials: 
ワークシート「ホストファミリーからのメール」 #1_1,#1_2,
#1_3, #1_4,
#1_5, #1_6,
#1_7 TJFのレッスンプラン「7人をたずねる旅」 日本地図 |
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クラスを7つにわける。各グループの代表がくじ（メール：ワークシート「ホストファミリーからのメール」と添付写真の入った封筒）をひく。それが、この夏日本へ2週間行くときのホストファミリーからのメールだと説明する。 添付写真： MY-P05, MY-P11 OK-P07 SM-P08 TS-P03, TS-P07 YK-P03, YK-P05 YT-P09, YT-D06 YY-P07 |
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グループごとに手紙を読む。内容が理解できたところで、補足情報としてそれぞれ以下の写真シート（最初のメールに添付されていた写真の写真シート*と、その主人公が住む町の写真シート**）を渡す。 ポストイットを使って町の名前、家族の名前などを写真シートにラベリングさせる。大判の日本地図に、それぞれの町の位置を示すよう指示する。写真シートと地図を使って、グループごとに自分が行く町とホストファミリーをクラスに紹介する。 MY-P01, MY-P05*, MY-P11* OK-P01, OK-P07*, OK-P12** SM-P01, SM-P08*, SM-P11**, SM-P12** TS-P01, TS-P03*, TS-P07*, TS-P13**, TS-P14** YK-P01, YK-P03*, YK-P05*, YK-P09** YT-P01, YT-P09*, YT-D06*, YT-P15**, YT-P16** YY-P01, YY-P07*, YY-P12** |
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TJFのレッスンプラン「7人をたずねる旅」つなげ、であいの主人公を訪問する旅を計画する。 |
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であいの主人公からの手紙にe-mailで返事を書く。受け入れへのお礼、一人で（駅名）まで行ける、何月何日の何時に会える、迷ったら携帯に電話する、好きなこと／もの、きらいなこと／もの、滞在中何をしたいか、不安なこと、誘いに答える、楽しみにしている、などを書く。
【TJFから：生徒の作品をお送りいただければ、であいホームページのアイデアコーナー又はVoicesに掲載させていただきます。ぜひお寄せください。】 参考：観光に関するウェブサイト
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| 発展： 日本の世界遺産／祭り／観光名所を訪ねるバーチャルツアーを企画する。上で紹介したサイトを参考にする。 |
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Japan
National Tourist Organization [English] | |
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