Click Nippon 활용법

자유학기제수업(*1)에서의 겐다마 체험활동 (협력: JTA)

집필자와 소속:박기련 개봉중학교

화제/목표:지역, 세계와의 관련성을 인식한다、취미와 스포츠

2016.07

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목 표

1. 히라가나, 가타카나, 한자를 구분할 수 있다.
2. 일본의 전통놀이문화를 안전하게 체험할 수 있다.
3. 국가 간 문화교류의 중요성을 알 수 있다.

대 상 중학교 1학년 학생
일본어 능력 히라가나와 간단한 인사말을 배운 직후
준비물

구체적인 지도 방법

1차시

시간(분)

수업 진행 순서

자료

3

수업 목표 제시

15

클릭 닛폰 사이트에서 겐다마를 주제로 한 글을 일부분 프린트 하여 나눠준다.

  1. 히라가나와 가타카나, 한자를 구분하도록 한다.
  2. 알고 있는 히라가나의 발음을 한글이나 영어로 쓰게 한다.
  3. 쉽게 알 수 있는 단어나 표현을 찾아본다.

워크시트1

25

겐다마의 역사와 최신 동향을 통해 동서양의 놀이문화 교류의 예를 알아본다.

  1. ppt를 사용하여 겐다마의 역사를 제시한다.
  2. 겐다마는 서양에서 시작되어 일본에서 발전되었다는 점을 확인한다.
  3. 미국에서 열린 겐다마 페스티벌 동영상을 감상한다. 동영상 주소: https://www.youtube.com/watch?v=7FzuazrLIoM       또는 YOUTUBE에서 「kendama festival」로 검색
  4. 겐다마의 최신 동향인 '스트리트 겐다마'를 알아본다. 동영상 주소: https://www.youtube.com/watch?v=B7_0o8Ma78A
    또는 YOUTUBE에서 「street kendama」로 검색

ppt

동영상

35

겐다마의 구조와 안전 교육, 기본 기술 안내

  1. 워크시트2로 겐다마의 구조와 명칭을 배운다.
  2. 겐다마로 다치거나, 주의 물건을 파손하거나 하지 않도록 워크시트2로 안전을 위해 지켜야 할 것들을 배운다.
  3. 동영상을 보면서 기본적인 기술을 안내한다.
    1. 큰 그릇에 올리기:
      https://www.youtube.com/watch?v=4CYjLKm04ZU&list=PLt5XIp6EgRZzrS-Qzh64X_yzblMRhFa2a&index=1
    2. 중간 그릇, 작은 그릇에 올리기:
      https://www.youtube.com/watch?v=upeALEO-1x4&list=PLt5XIp6EgRZzrS-Qzh64X_yzblMRhFa2a&index=2
    3. 칼 끝에 꽂기 :
      https://www.youtube.com/watch?v=YnLWE5oG4iE&index=5&list=PLt5XIp6EgRZzrS-Qzh64X_yzblMRhFa2a
  4. 수업 중에 연습할 기본적인 기술 몇 개를 직접 보여준다.

워크시트2

ppt

동영상

45

겐다마 체험활동 준비

  1. 책상을 교실 뒤쪽으로 밀어 활동할 수 있는 공간을 만든다.
  2. 원활한 체험활동을 위해 교실을 깨끗이 정리한다.
  3. 5조로 조를 구성하고, 조별 대항전이 있음을 예고한다.
  4. 1조당 1개의 겐다마를 배부하고 남은 시간 동안 연습시간을 갖는다.

겐다마 5개

2차시

시간(분)

수업 진행 순서

자료

20

조별 겐다마 연습 시간

  1. 조별 대항전에서 부여되는 기술별 점수를 안내한다.
  2. 대항전에서 이기기 위해서는 조원이 동등하게 연습해야 한다.
  3. 각 조별로 겐다마 1개씩을 추가로 배부한다.
  4. 사고예방과 안전의 중요성을 다시 한 번 강조한다.

< 기술별 점수 >
큰 그릇에 올리기: 1점
작은 그릇, 아래(중간) 그릇에 올리기: 2점
칼 끝에 세우기: 5점
*각 기술당 3번의 기회. 성공한 횟수만큼 점수를 부여함.

겐다마 10개

30

조별 겐다마 대항전

  1. 모든 학생들은 연습을 중단하고 대항전에 참여한다.
  2. 기술별 점수 기준에 따라 각 조당 1명씩의 참가자가 나와 기술을 겨룬다.
  3. 조별 순위를 매긴다.

겐다마 10개

40

개인별 겐다마 대항전

  1. 학생들의 의견을 반영하여 기술이 뛰어난 학생을 10명 정도 선정한다.
  2. 기준을 제시하고 약 5분간 연습 시간을 부여한다.
  3. 선정되지 않은 학생들은 선정된 학생들의 기술을 보거나 격려한다.
  4. 기술을 겨뤄 가장 뛰어난 학생을 겐다마 장인으로 선정한다.
< 겐다마 장인을 선정하는 기준 >
겐다마 장인1: 큰 그릇에 연속으로 올리는 횟수 겐다마 장인2: 큰 그릇과 아래 그릇에 연결하여 올리는 반복 횟수 겐다마 장인3: 칼 끝에 연속으로 세우는 횟수

겐다마 10개

45

교실 정리 및 겐다마 회수


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