일본의 고등학생들이 멋의 정의에 대한 좌담회 기사를 읽고 자신의 생각이나 의문점을 쓰거나 그룹 별로 의견을 나눈다.

목 표th>	글 읽기를 좋아하게 된다. 온라인의 사전 툴을 사용해 장문을 읽을 수 있게 된다.
대 상	고등학생
일본어 능력	교과서 어드벤처 재패니즈 III 또는 IV를 마침

준비물

ClickNippon 웹 사이트의「高校生リアルトーク：おしゃれをすると気分が上がる！」（여고생 리얼 토크 : 예쁘게 꾸미면 기분이 좋아져요!）

순서

【활동1:프로필을 읽는다】

멋을 키워드로 간단히 자기 소개를 쓴다. (3문장)

【활동 2】

4명의 고등학생이 다음 화제에 대해 이야기하고 있습니다. 기사를 읽기 전에 당신은 어떻게 생각하는지 써 주세요.

• Q１　洋服は誰と、どこに買いに行くことが多い？
• Q２　毎月どれぐらい洋服にお金を使う？　そのお金はお小遣い？
• Q３　おしゃれをするときに大事なこと、気をつけてることは何？
• Q４　おしゃれは何のためだと思う？
• Q５　どういう人がおしゃれな人だと思う？　それから、どんな人になりたい？

【활동 3】

기사 「高校生リアルトーク：おしゃれをすると気分が上がる！」（여고생 리얼 토크 : 예쁘게 꾸미면 기분이 좋아져요!）를 읽어 봅시다. 한자를 못 읽거나 의미를 모를 때에는 온라인 사전을 사용합시다. 읽고 나서질문에 답하세요.

1. 프로필을 읽고 나서 4명 중 제일 세련된 사람은 누구라고 생각합니까? 그 이유는 무엇입니까?
2. Q1 「옷은 누구와 함께 어디로 사러 갈때가 많습니까?」를 읽고 나서.
   (ア) さちさんは、なぜお母さんと一緒に買いものに行かないのですか？
   (イ) 優花さんは、友達と行くといいわけを何と言っていますか。
   (ウ) はなこさんは、なぜお母さんと行くことが多いのですか。
   (エ) 楓さんは、なぜネットの通販で買うことが多いのですか？
3. Q2 「매달 옷을 사는 데에는 얼마를 씁니까? 비용은 용돈인가요?」를 읽고 나서.
   (ア) あなたは、バイトをしていますか？
   (イ) 時給はいいですか？
   (ウ) バイト代は何に使いますか？
   (エ) 優花さんは、どんなバイトをしていますか？
   (オ) はなこさんは、どんなバイトをしていますか？
   (カ) ４人のお金の使い方をどう思いますか。
4. Q3 「멋을 낼때 중요한 점, 신경써야 할 점은?」을 읽고 나서.
   (ア) お化粧をしますか？
   (イ) 足が長く見えるようにしていますか？
   (ウ) スタイルをよく見せるようにしていますか？
   (エ) あなたに似合う洋服はどんな洋服だと思いますか？
5. Q4 「멋은 왜 내는 거라고 생각하세요?」를 읽고 나서.
   (ア) 優花さんは、おしゃれが好きな理由を何と言っていますか？
   (イ) 誰かに着ている服をほめられたら、うれしいと思うのは誰でしょう？
   (ウ) あなたは、人にどう見られているか気になりますか？
   (エ) あなたは、人にどう見られたいですか？
6. Q5 「어떤 사람이 세련된 사람이라 생각하세요? 또, 어떤 사람이 되고 싶어요?」를 읽고 나서 당신이 생각하는 「세련된 사람」과 이미지가 같았습니까?

【활동 4】

자신의 생각을 그룹에서 얘기해 봅시다.

【활동 5】

자신의 주위에 있는 세련된 사람에 대해 엣세이를 써 봅시다. 멋있다고 생각하는 사람을 골라서 왜 그렇게 생각하는지에 대해 적어도 3개의 이유를 써 봅시다.